教学办公室提供优质教育和劳动力培训. 我们通过掌握基本技能为学生的终身学习做好准备, 取得学位和证书, 以及对职业和转学途径的追求. 经济劳动力发展使命:促进企业和劳动力发展的经济可行性，从而促进加州的经济增长和全球竞争力.
教学办公室及其人员与教师合作, 工作人员, 学生, 并保证社区教育和经济发展项目和服务的质量. 本单元的愿景是尽可能实现最高质量的记录结果. 我们通过学生的学习来实现这一愿景, 学术, 为教职员工提供卓越的专业发展, 无障碍的终身学习, 以及社区服务的道德, 经济可持续发展, 管理资源, 和问责制. 该办公室监督转学和通识教育的教学, 职业技术教育, 学习资源, e世博官方网站, 非信贷项目, 短期职业教育和特殊教育, 合同的教育, 小企业发展, 有针对性的劳动力发展.
课程安排是不断监测和调整，以满足第1条和第2条. 在部门层面和院长/主任层面进行对话，以解决第三和第四个问题. 指导副总裁与经济劳动力发展工作，以确定和满足行业和社区的需求. 在副总裁和院长/总监级别对slo进行监控. 副总裁在程序审查过程中扮演着重要的角色，阅读自我学习和验证报告，并参加验证团队会议. 教学办公室是批准课程的核心, 课程安排, 监控教师负荷并签订合同, 颁发和记录证书.
2020 - 21, 教学办公室将再次要求额外的资金，以增加我们提供的资金数额，以支持相关和有意义的专业发展. 这在过去几年没有得到资助. 专业发展教学协调员向教学副总裁报告.
制定策略，每年增加300名全职教师的入学人数. 举办注册管理论坛，收集员工意见.
完成向导路径网站.
在20- 21年的部门和地区计划中使用福克斯图表.
围绕共享的第一/第二学期课程构建时间表(选择退出).
起草可能的重组计划, 考虑利益群体, 到5月22日, 2020年在20-21学年实施.
根据2020年5月22日提交的初步数据，开始对AB 705学生数据进行内部分析
制定和完善教学总体计划，以协调和连接所有单元活动.
2020年5月前制定e世博官方网站管理计划.
增加在线和混合授课的课程数量，增加额外部分的数量20%
通过与DE协调员Suzanne Wakim和DE委员会以及TMI工作人员进行当地POCR和@ONE培训，改善和增加教师培训机会(FA2019)
根据GE和专业制定FTES和计划增长目标. 根据目前的候选名单数量和部门的FTEF，什么是现实的?
看看在线课程的学位 & 证书(我.e.(儿童及青少年发展). 哪些额外的课程需要在线教授才能被标记为在线课程(其中每个核心领域和列表A中至少有一个!, B或C课程每年至少在线授课一次).
教育各部门了解在线更快完成的好处, 由于这一资源，与其他CCCs就竞争展开坦诚的讨论.
制定市场推广计划，扩大在制造业、暖通空调和建筑业的项目. 达到2020-2021学年每个专业至少招收10名学生的目标.
创建和实施服务地区高中的外展计划，目标是增加高中和双e世博官方网站课程的数量. 将双e世博官方网站产生的全职工作人员增加50%
重新设计美容证书课程，从2020年春季开始提供3个学期的课程.
重组院长区域的行政结构，以更好地支持项目, 提高效率，支持学生成功.
2020年1月前获得国家美甲项目批准. 2020学年提供美甲课程.
制定时间段/会话表.
为各部门制订对外贸易基金目标及拨款.
继续两学期的院长报告e世博官方网站和预算.
制定一个20- 21年的计划预算.
格伦县中心的永久位置. 进行环境扫描计划，以提供新的/评估在高中提供的内容.
继续为格伦县的新兴产业提供工作培训-格伦县需要培训地点
参加格伦成长计划
调查ESL /成人教育途径
建立晚间托儿服务
SBDC业务咨询和培训
与格伦县中心主任会面, 主管和员工以及社区成员决定在格伦提供的项目.
审核各部门的预算分配，确保学院资源的有效分配.
与选民团体合作，充分描述和收集平等就业机会计划中列出的9种方法的优先事项，以雇用更多样化的员工.
提供需求驱动的技术援助，在企业咨询和培训，以维持, 在5月22日之前重建并发展位于Paradise和Magalia的企业, 2020年-预计企业数量:100家根据需要继续提供Hazwoper40认证，以维持满足比特县10月1日确定的碎片清除目标所需的熟练劳动力, 2019.继续提供快速响应的树木护理行业协会和其他相关行业驱动的培训，以支持重建和预测1,5月22日之前需要500名公用事业清理工人, 2020.在5月22日之前，继续参加每月的商业恢复活动和社区重建会议和项目, 2020.
策略1 -与K-12合作
与地区高中合作，增加进入大学准备学习大学水平的数学和英语的毕业生人数.
许多高中生对大学水平的功课准备不足
策略2 -与CSU和UC合作伙伴合作
与CSU和UC合作伙伴合作，改善转学访问.
增加学生转学到科罗拉多州立大学和加州大学可以提高学生的成功.
策略3 -改进加速努力
完善和扩大加速努力，扩大学生的成功.
加速学习数学和英语可以提高学生的成绩.
策略四:学生之路
为学生绘制路径图，包括适当的课程排序. 为Reg2Go学生制定OptOut时间表.
优先级-课程排序是至关重要的大学追求指导路径为我们的学生, 目前是教员们讨论的主题, 工作人员, 和管理. 每个课程的排序由个别教学部门与调度中心和课程委员会合作制定.
策略5 -策略调度
继续策略性排期，以达成2020-21年度地区全职教师服务目标.
优先级-对学院的财政健全很重要, 首席教学官评估时间表, 设置最低注册人数, 并确保时间表满足学生的需求，同时在财政上负责.
策略六-与所有学院实体沟通
强调教务处与教务院之间的相互沟通和共同事业, 和系主任.
优先-有效的沟通, 合作, 与教师领导的团队合作对于实现我们的目标至关重要.
策略7 -教学重组办公室
调查长期的教学办公室重组，以促进部门间的团队合作，并解决未满足的需求，特别是考虑到指导途径.
优先级-随着我们的成长和变化, 我们需要重新评估这个组织，以确保它是有效和高效的.
策略8 -与教师联系
通过参加课程和部门会议，培养与教师的联系.
改善教师和管理部门之间的沟通.
策略九-专业发展机会
鼓励和支持教师和员工的专业发展机会.
专业发展对于教师和工作人员能够更好地支持学生的需求是很重要的.
策略10 -持续预算
审查院长和部门预算的公平性和一致性.
一些部门没有有效运作所需的资金.
策略11 -保护学生和教师的安全
与其他部门合作，提供所有可行的预防措施，以保护学生和教师的安全.
当务之急，鉴于最近公共场所的袭击, 至关重要的是，我们要确保门锁有效运行，并采取一切预防措施，以确保我们教师的安全, 工作人员, 和学生.
策略12 -成本预测
监控助理教员的成本预测并解决任何不平衡.
重要的是要运行一个有效的时间表，保持在1300账户的预算之内.
策略13 -利用拨款机会
继续利用与学院使命和战略举措相一致的资助机会.
策略14 -支援部门
提供额外的学生助理或文书支持，以提高项目效率和学生的成功
在经济衰退期间，教学项目的学生助理预算大幅减少. 联邦勤工俭学资助持续下降，而最低工资却不断提高. 为了服务更多的学生和满足要求，院系的需求不断增加，这就需要更多的带宽.
策略15 -教学教职员工的多元化培训
探索对教学教职员工进行更广泛的多样性培训的可能性.
对多样性问题更加了解和敏感的教职员工, 确保为所有学生提供更好的教育体验.
策略16 -多元化倡议
提出多元化倡议作为教务长职责的一部分.
优先级-多样性对我们校园的重要性可能需要一位院长的关注, 学生服务主任或教务处主任.
策略17 -平等就业机会
确保所有教学教职员工的平等就业机会.
更多元化的教职员工可以为学生提供更多元化的教育体验.
策略18 - EWD聚焦目标
作为E世博ESBALL与社区的联系. 为FTE的产生提供一个非传统的途径. 在六大行业实施有针对性的创业教育. 提供实时决策数据，帮助大学项目发展FTE.
策略19 -以社区为中心的目标
1. 在开办企业的各个领域向小企业主和企业家提供技术援助, 发展, 管理, 扩张以及获得资本. 2. 聘请具有行业专业知识的顾问和培训师来满足业务需求. 3. 提供包括就业培训小组在内的绩效改进解决方案, 劳动力发展局和其他资金资源可用来抵消雇主培训费用. 4. 协助雇主管理就业培训小组的单一雇主合同，以最大限度地利用其分配的合同资金. 5. 开发可靠的数据收集工具，用于实时项目决策，以满足行业需求.
调查一个区域范围内的设施/房间调度工具，无论是在同事内部还是与同事合作的外部应用程序.
设施使用决策应优先考虑指令和FTES生成.
实施现有的同事教育计划工具，供学生和员工使用.
重新审视“高效”时间表，以实际反映效率或消除学生和课程安排的开放机会.
支持学院各个领域的指导路径.
教学领域收到了许多项目和教学部门的几笔赠款. 珀金斯I-C项目为职业培训项目带来了50多万美元. 基本技能倡议和创新奖为学生成功倡议提供帮助. 有许多拨款帮助我们增加护理专业学生的接触机会，最近我们收到了一笔拨款，用于聘请一名额外的焊接讲师，为期两年，以帮助学生取得成功. 最近，强大的劳动力补助金已经能够资助许多CTE项目的需求. 各种补助金, 许多是由校长办公室资助的, 还支持职业和技术教育以及经济和劳动力发展. 最近，E世博ESBALL获得了40多万美元的拨款，用于实施指导路径. 大量的人力资源一直致力于为我们的学生提供途径，而Butte已被公认为这项工作的领导者. 员工参加许多与指导路径相关的研讨会.
| 最初的优先级 | 程序，单位，区域 | 资源类型 | 帐号 | 目标代码 | 一次增广 | 持续的增加 |
| 描述 | 支持的理由 | 潜在的替代资金来源 | 优先级标准 | |||
| 1 | 教学办公室 | 营业费用 | $0.00 | $30,000.00 | ||
| 订阅CurricuNet Meta | CurricuNet Meta为当前的课程软件增加了生产力, 包括单元规划模块. |
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| 2 | 教学办公室 | 人员 | $0.00 | $7,488.00 | ||
| 将主任增加到院长 | Craig Rigsbee和Don Robinson都提供领导，并且与其他教学院长有相同的职责. 解决不平等问题. |
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| 3 | 教学办公室 | 人员 | $0.00 | $4,000.00 | ||
| 双重e世博官方网站经理 | 学院和高中之间需要联络，以组织双e世博官方网站项目. |
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| 4 | 教学办公室 | 人员 | $0.00 | $100,000.00 | ||
| 助理副总裁 | 有这么多的倡议，指令需要参与，副总裁需要额外的协助. |
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| 5 | 教学办公室 | 人员 | 52468 | $0.00 | $35,000.00 | |
| 增加许多部门的学生助理预算 | 需要额外的学生助理为指导下的每个部门提供关键支持. |
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| 6 | 教学办公室 | 人员 | $100,000.00 | $0.00 | ||
| 公休保险 | 为减少对部门的负面影响，需要全职的临时教员填补休假. |
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| 7 | 教学办公室 | 营业费用 | 51393 | $0.00 | $50,000.00 | |
| 副教职员办公时间 | 大学比赛50美元,在校长办公室分配给副教员办公时间的资金中，增加了000英镑，以便每学期支付更多的办公时间, 哪个项目补偿教师在课堂外与学生相处的部分时间. 这极大地鼓舞了员工的士气，让他们觉得自己的额外工作得到了认可. |
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| 8 | 教学办公室 | 设备 | 56411 | $0.00 | $50,000.00 | |
| 新教员的电脑和现有教员的替换电脑/升级电脑. | 新教员如果不能用一台像样的电脑取代退休人员，就需要新电脑. 属于计算机生命周期替换计划但需要升级的计算机将需要额外的资金. 尚未进入CLR但存在问题的计算机将需要更换. |
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| 9 | 教学办公室 | 营业费用 | $35,000.00 | $0.00 | ||
| 在线课程开发 | 为地区所确定的八门特定通识教育线上课程提供资金, 每门课3000美元. 剩下的资金用于激励其他课程的教师自行选择开发，每门课程花费1000美元. |
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| 10 | 教学办公室 | 人员 | $0.00 | $100,000.00 | ||
| 课程/调度技术人员 | 需要额外的帮助来输入时间表, 负荷计算, Ed规划师, 学位审核, 证书, 项目和课程批准, CurricUNET, TechReview, 有偿的工作, 等. 目前由SSSP奖助金资助，但最终将需要制度化以获得地区资助. |
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| 11 | 教学办公室 | 人员 | $0.00 | $12,000.00 | ||
| OER协调员10%重新分配时间 | 教科书费用对学生来说是一种负担，阻碍了学业和成功. 这个职位的主要作用是帮助教师通过搜索数据库为每个教师的请求找到潜在的资源. The OER coordinator also builds and supports collaboration between Butte faculty within their departments and in nationwide collaboratives; this requires extensive networking in the OER community to ensure all opportunities are presented to faculty. |
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| 12 | 教学办公室 | 营业费用 | $0.00 | $500.00 | ||
| 网上学生反馈/调查 | 使用Etudes, Inc .的CourseEvalHQ提高在线Canvas课程中调查学生的能力. 软件成本(持续)上升了500美元. |
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| 13 | 教学办公室 | 人员 | $0.00 | $200,000.00 | ||
| 两名助理院长(持续教育教育及通识教育) | 院长们需要如此多的新举措，以至于他们感到不堪重负. 助理院长可以专注于特定领域(CTE和GE)的几个关键流程，比如员工评估, 项目评审, 以及院长安排的特殊项目. |
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| 14 | 教学办公室 | 营业费用 | 110004001660000 | 55200 | $0.00 | $50,000.00 |
| 专业发展-旅游 & 会议 | 增加教师的专业发展活动. |
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| 15 | 教学办公室 | 营业费用 | $10,000.00 | $0.00 | ||
| 在谷歌和YouTube上进行营销 | 教学项目和课程需要更多的市场营销. 学生们使用谷歌和YouTube的次数超过了广播和电视. |
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| 16 | 教学办公室 | 人员 | 51110 | $0.00 | $0.00 | |
| 新的全职教师-费用待定 | 每年秋季开学的时候, 校长领导小组(PLT)审查全职义务人数，并与计划和预算委员会协商，确定下一学年新的全职教师雇用人数. 系主任提名可能填补的职位, 通过学生的学习成果记录需求, data, 项目评审, 以及单元规划. 院长和主任在与首席教学官和首席学生服务官协商后，确定由PLT审查和批准的招聘优先级. |
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| 17 | 教学办公室 | 设备 | 110994001660000 | 56411 | $0.00 | $25,000.00 |
| 收集学生反馈的iPad移动计算机实验室 | 如果学区采取电子收集学生反馈, 需要将移动设备带入教室，供没有自己移动设备的学生使用. |
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